Hamburg Mesleki Eğitim Enstitüsü (HIBB), demokrasi bilincini güçlendirmeyi hedefleyen öncü bir projeyi başlattı. “Social Media Lab” adı verilen proje kapsamında, altı meslek okulunda öğrenim gören öğrenciler, özel olarak geliştirilen bir simülasyon yazılımı aracılığıyla sosyal medyanın risklerini ve dinamiklerini güvenli bir ortamda deneyimleme fırsatı bulacak.
Üç yıl süreyle uygulanması planlanan proje, sahte haberler (fake news), botlar, troller, nefret söylemi ve dezenformasyon gibi sosyal medya olgularıyla profesyonel düzeyde nasıl başa çıkılacağını öğretmeyi amaçlıyor. Projenin ilerleyen aşamalarda Hamburg’daki tüm meslek okullarında uygulanması hedefleniyor.
“Social Media Lab”, Medya ve İletişim Meslek Okulu’nun (bmk/BS17) 2024 İşveren Ödülü’nü kazanmasıyla elde edilen deneyim üzerine inşa edildi. Okul, Federal Silahlı Kuvvetler Üniversitesi ile yürüttüğü “KoDiA – Dijital Çalışma Dünyasında Yetkinlikler” iş birliği sayesinde bu başarıyı elde etmiş ve projeyi geliştirme sürecine taşımıştı.
Hamburg Eğitim Senatörü Ksenija Bekeris, projeye ilişkin yaptığı açıklamada, “Dijital senaryolarda oyun temelli öğrenmenin ne kadar etkili olduğunu gördük. Social Media Lab ile gençlere, sosyal medya mekanizmalarını sorgulamayı ve eleştirel düşünmeyi öğreten güvenli bir deney alanı sunuyoruz. Bu, hem mesleki yaşam hem de demokrasi eğitimi açısından vazgeçilmez bir yetkinliktir” dedi.
Gerçekçi Senaryolar, Güncel Sorunlar
Wuppertal merkezli Prevency firmasının geliştirdiği tarayıcı tabanlı yazılım, gerçekçi sosyal medya ortamlarını simüle ediyor. Rol oyunları kapsamında öğrenciler, kurgusal “NOVA” partisinin iletişim ekibinden influencer’lara, vatandaşlardan aktivistlere kadar farklı rollere bürünüyor. Deepfake’leri tespit etme, linç kampanyalarıyla başa çıkma ve içeriklerin ceza hukuku açısından sınırlarını değerlendirme gibi güncel sorunlarla karşılaşıyorlar.
Mesleki ve Programlar Arası Kullanım
Proje iki ana ayaktan oluşuyor: Medya alanındaki ikili meslek eğitimlerine yönelik mesleki senaryolar ve tüm eğitim programlarında kullanılabilecek “Sosyal Medya ve Demokrasi” odaklı modüller.
Demokrasiyi Medya Okuryazarlığıyla Güçlendirmek
Projenin temel hedeflerinden biri de demokratik direnci artırmak. Öğrenciler, sosyal medyanın yalnızca kullanımını değil; algoritmaların ve platformların ticari modellerinin siyasi görüş oluşumunu nasıl etkilediğini de öğreniyor. Öğretmen eğitimleri ise Eyalet Öğretmen Eğitimi ve Okul Gelişimi Enstitüsü (LI) ile iş birliği içinde yürütülecek.
Proje Süresi:
1 Şubat 2025 – 1 Şubat 2028
