Bremen – Bremen Çocuk ve Eğitim Senatörlüğü, öğretmen açığına karşı yürütülen çalışmaların somut sonuç verdiğini açıkladı. 28 Ocak 2026 tarihli basın açıklamasına göre, 1 Şubat 2026 itibarıyla Bremen genelinde tam 197 yeni öğretmen göreve başlayacak. Böylece genel eğitim veren okullardaki önemli bir personel ihtiyacı daha karşılanmış olacak.
Yetkililer, 2025–2026 eğitim öğretim yılının başında okullardaki kadroların büyük ölçüde doldurulduğunu, yeni atamalarla birlikte sistemin daha da güçlendirildiğini belirtti.
Bremen Eğitim Senatörlüğü Devlet Sekreteri Torsten Klieme, öğretmen açığının artık genel ve yaygın bir sorun olmaktan çıktığını ifade ederek şu değerlendirmede bulundu:
“Önümüzdeki dönemde asıl mesele, belirli okul türleri, branşlar ve bölgelerdeki özel ihtiyaçları karşılamak olacak. Gerçek boşlukların bulunduğu alanlara hedefli şekilde müdahale edeceğiz. Özellikle matematik, bilişim, kimya, fizik, spor, müzik ve özel eğitim gibi branşlarda okulları güçlendirmeyi sürdüreceğiz.”
Açıklamada, Bremen’deki okulların personel durumunun 2020 yılından bu yana gözle görülür şekilde iyileştiği vurgulandı. Eyaletin, Almanya genelinde yaşanan öğretmen açığına erken dönemde kapsamlı önlemlerle karşılık verdiği belirtildi. Bu kapsamda, Eyalet Okul Enstitüsü (LIS) bünyesinde hazırlık eğitimlerinin kontenjanları artırıldı; “Back to School” gibi yan geçiş programlarıyla çok sayıda yeni öğretmen kazanıldı.
Sadece 2025 yılı içinde 258 öğretmen göreve başlarken, 459 öğretmen adayı da stajyerlik eğitimine başladı. Özellikle Bremerhaven kentinin bu süreçten önemli ölçüde faydalandığı, yeni öğretmen adaylarının yaklaşık yüzde 30’unun eğitimlerine burada başladığı bildirildi.
Öte yandan, tam gün eğitim sisteminin genişletilmesi ve artan öğrenci sayıları nedeniyle Bremen’de öğretmen ihtiyacının devam edeceği de vurgulandı. Devlet Sekreteri Klieme, öğretmenlik mesleğinin toplumsal önemine dikkat çekerek, bu alanın gelecekte de güçlü istihdam olanakları sunduğunu belirtti.
Yetkililer, Bremen-Nord ve Bremerhaven gibi öncelikli bölgelerde çalışmaya istekli, özellikle eksik branşlarda uzmanlaşmış öğretmen adaylarının istihdam şansının daha yüksek olduğunu da kaydetti.
Bremen’de öğretmen yetiştirme kontenjanlarının, her atama döneminde gerçek ihtiyaçlara ve LIS’in eğitim kapasitesine göre belirlendiği, böylece okulların personel ihtiyacına esnek ve sürdürülebilir çözümler üretildiği ifade edildi.
